Monthly Archives: April 2014

Sp 3 C5B Examencito de Vocabulario – martes, el 6 de mayo

Quizlet for E.C.
http://quizlet.com/41927113/realidades-3-c5b-flash-cards/

Written portion:
Había un tornado en nuestra comunidad y hay muchas personas sin hogar y que sufren la necesidad. Write a four sentence essay wherein three sentences tell where you would be interested in working and what you would like (or love) do to help your community and one sentence tells what you are not able to do and why not.

Sp 3 Senior Final Review

Here is the link to the review that I gave you before break.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/50119310/Exam%20Reviews/Sp%203%20Second%20Semester%20Review%202014.docx

Sp 2 Seniors Review for Final

Here is the review that I gave you in class before break.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/50119310/Exam%20Reviews/Sp%202%20Second%20Semester%20Review%202014.docx

Sp 2 C5A Examencito de gramatica – jueves, el 1 de mayo

Preterite vs. Imperfect
http://www.studyspanish.com/practice/pretimp4.htm

Preterite of “y” verbs- oir, leer, creer, destruir
http://quizlet.com/9557384/oir-leer-creer-and-destruir-preterite-conjugations-flash-cards/

Sp 3 Examencito de C5A Grammar – martes, el 29 de abril

Present Perfect
http://www.studyspanish.com/practice/presperfect.htm

Pluscuamperfecto
http://www.studyspanish.com/lessons/pastperfect.htm

Sp 3: Mensaje a mis buenos estudiantes

Estoy orgullosisima de ustedes. Me alegro much que ustedes han compartido la Palabra de Dios en clase. Me impresiona mucho la madurez que ustedes han demostrado.  La fe de Uds. me ha dado esfuerza y esperanza en mi vida personal. Gracias por compartir.

Sp 3 – Conversacion – miercoles, el 16 de abril

We will have a conversation that will last the entire period. Each student will be asked to share a Bible verse, make a statement that includes the present perfect or pluperfect, ask a question to another student in class and finally answer a question that another student poses.

Example:

Versiculo
Mateo 16:13-20

15 —Y ustedes, ¿quién dicen que soy yo?

16 —Tú eres el *Cristo, el Hijo del Dios viviente —afirmó Simón Pedro.

17 —*Dichoso tú, Simón, hijo de Jonás —le dijo Jesús—, porque eso no te lo reveló ningún mortal,[a] sino mi Padre que está en el cielo.

Present Perfect
Yo he creido como Pedro que Jesus es el Cristo, el Hijo del Dios. Y El me ha cambiado la vida. Habia una epoca en mi vida que no crei en El, pero por su Espiritu, Jesus ha transformado mi vida y nunca volvere a ser lo mismo.

(Then someone asks me a question relevant to what I just said.)

(I answer the question.)

(Someone else gives their Bible verse(s) and statment.)

(Then I ask that person a question about something that they said.)

Sp 2 C5A Examencito de Vocabulario – miercoles, el 16 de abril

Quizlet for extra credit

http://quizlet.com/21657388/esp-2-realidades-2-c5a-vocabulario-flash-cards/

Written portion:
Tell me of an event that happened in our community. Your paragraph should include what the event was, if anyone was injured, or worse, killed, what happened (Did anyone try to save anyone? Were there any heroes? Did anyone escape, hide, or shout?) Use as many vocabulary words from this chapter as possible. You paragraph should include a minimum of four (4) sentences.

Sp 3 C5A Examancito de Vocabulario – jueves, el 10 de abril

Quizlet for Xtra Credit
http://quizlet.com/40306642/sp-3-c5a-vocabulary-flash-cards/

Write a letter to a potential employer, include what position you are applying for, what type of work you want to do, whether you want to work full-time or part-time, what skills you have, when you can complete an application and an interview. Use as many vocabulary words as possible with a minimal reference to those words in bold above.

Sp 2 C4 Examen – martes, el 8 de abril

This test is weighted heavily on vocabulary. Review quizlets found in blogs C4A Vocab and C4B Vocab.

Also, review blogs for C4A grammar and C4B Grammar.

Sp 2 C4 PracticeTest

A. Read each description of two people, and then write the correct form of the appropriate verb to say how they treat each other. Choose from the following verbs:
contarse, escribirse, hablarse, pelearse, saludarse, verse.

1. Anita y su prima viven en diferentes ciudades pero ellas __________________todos los fines de semana en la casa de su abuela.
2. Mi hermano y yo no nos llevamos bien. ______________________ frecuentemente.

B. On your answer sheet, write the imperfect form of the verb in parentheses that best completes each statement. Follow the model.
Modelo Lucia siempre (jugar / pelear) con sus muñecas.
Lucia siempre jugaba con sus muñecas.

3. Mercedes Núñez era muy generosa. Siempre les ________________ (preguntar /
permitir) a las otras niñas jugar con sus muñecas.

4. Oscar Torrejos ______________________(molestar / coleccionar) monedas. ¡Tenía monedas de todos los países!

5. Carmen Martínez era un ángel. ___________________(portarse / pelearse) muy bien.

C. On your answer sheet, write the imperfect form of the verb ir, ser, or ver to complete
the following remarks.

Mi hermano a veces se portaba bien, pero por lo general 6. ____________ un poco travieso.

Tú tambien 7. ____________ a la guardería, ¿verdad?

D. Ana María recalls how different people treated each other when they were little.
Complete her statements with the appropriate indirect object pronouns.

8. Mi papá siempre _______ leía mis cuentos favoritos.

9. Nuestros tíos ________ enviaban tarjetas de cumpleaños a mi hermana y a mí.

10. Mis padres no _______ permitían a mi hermanito ir a la casa de los vecinos de noche.

11. ¿Sus maestros de la escuela primaria _______ permitían a Uds. llevar gorras en clase?

12. ¿Quién _______ preparaba a ti tus comidas favoritas?

13. Mi abuelo siempre _______ daba a mi hermana monedas para su colección